一个由院长、主管教学的副院长、专业系主任、公共数学教学部主任、教学管理人员、教学督导人员等形成的教学质量保障组织机构。
一个全面快捷的教学信息收集系统，准确、完整、及时、有效地采集和保存有关教学质量的各种信息，获得教学质量的状态数据，反映教学质量状况。
一个准确多维的教学质量评价诊断体系，包括专业评价与诊断、课程评价与诊断、教学工作评价与诊断、授课质量评价与诊断、学生学习质量评价与诊断五个方面
一个及时有效的教学质量反馈机制，便于学院领导、教师、学生及时准确地认识到教学过程中存在的问题，并且及时有效地解决问题，从而使教学质量得到有效的保证。